1.
Мисија је писани управљачки документ који се мења
у складу са променама спољних и унутрашњих околности и налази се
на видном месту у свакој радној просторији Школе.
2. Мисија
представља заједничка опредељења целог колектива. Она се не
намеће, већ се за њу морају придобити запослени, што је задатак
пре свега руководства Школе.
3.
Мисија је обавезејућа: обавезује сваког запосленог да своје речи
и поступке усклади са њом.
4. Једини
који могу укинути ову Школу јесу студенти. Док њих буде било,
биће и нас.
5. Желимо
да развијемо углед престижне, стабилне и Школе којој су
најважнији студенти и у којој влада пријатна и
инспиративна атмосфера.
6.
Да бисмо били успешни, морамо привлачити све боље и боље
студенте. Једино уз боље студенте и ми можемо бити бољи.
7. Посебна
пажња посвећује се добрим студентима, што укључује бригу Школе,
као престижне, око њиховог запослења. Такви студенти су наши
најбољи заступници.
8. Студенте
сматрати привременим члановима колектива па им омогућити да у
Школи на користан, занимљив и незабораван начин проведу наставно
и слободно време.
9.
Промене су сталне, незауствљиве и све брже. Ако их ми не будемо
пратили, пратиће их конкуренција. Зато нећемо чекати подстицаје
са стране јер они по правилу долазе са закашњењем.
10.
Нећемо
се угледати на друге. Свака Школа је случај за себе, има
различите способности и постиже успех у различитим околностима.
11. Професионалност
је наш стил и огледа се у:
а. брзом доношењу добрих одлука и
б. њиховом доследном и ефикасном спровођењу.
Што се постиже кроз добру међусобну информисаност и сарадњу
засновану на међусобном поштовању и поверењу.
12.
Међусобно поштовање одн. толеранцију развијати у
духу изреке:
"Ко
жели да каже шта хоће, мора да слуша и оно што неће".
13. Разговори треба да буду групни
укључујући све заинтересоване. Тако се јача поверење, доносе
боље одлуке и боље се спроводе, јер се доживљавају као своје, а
не као туђе и наметнуте.
14. Руководство и администрацаија школе
су сервис студената и наставника, коју најпозванији да кажу у
ком правцу и како треба да се мења стручни профил школе одн. да
се подиже ниво наше услуге.
15. Руководство школе своју улогу сервиса
извршава пре свега тако што личним примером ствара толерантну и
креативну амтосферу у којој је свако подстакнут да допринесе
више.
16.
Пре свега
наставницима, али и осталима, омогућиће, се непрекидно
усавршавање.
"Будућност
немају они који знају, већ они који уче."
17. Запослени ће се стално подстицати
у раду путем материјалних и
нематеријалних стимулација.
18.
Без солидарности ниједан колектив не може да
опстане дугорочно, јер свакомм могу да наиђу лоши дани и
ситуације, које он сам, без помоћи колега, не може да савлада.
19.
Опуштена радна атмосфера, организовање неформалних дружења,
заједничких излета, путовања и слично допринеће да свако од нас
доживи школу као своју.
20.
Разумевање
за приватне проблеме запослених јача међусобно поверење без кога
нема заједничког интереса ни заједничке спремоности на ризик.
ДИРЕКТОР ШКОЛЕ
Проф. др Стјепан Панић
|
